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Guido Lombardi afirma que gestión de Jaime Saavedra mostrará mejoras en prueba PISA

Vicepresidente de la Comisión de Educación del Congreso se muestra optimista con la labor del ministro.

"No hay ninguna razón que justifique la interpelación”, dijo en referencia a Jaime Saavedra. (Atoq Ramón)
"No hay ninguna razón que justifique la interpelación”, dijo en referencia a Jaime Saavedra. (Atoq Ramón)

Guido Lombardi, congresista oficialista de la bancada de Peruanos por el Kambio (PpK), afirmó que la prueba PISA mostrará mejoras para Perú a causa de la gestión del ministro de Educación Jaime Saavedra.

“Se ha evaluado a 130 mil maestros, se nombró a 35 mil en razón de sus méritos y se estableció una escala salarial de ocho tramos para toda la carrera magisterial”, dijo en declaraciones para la Agencia Andina.

Estas cifras, de acuerdo con el también vicepresidente de la Comisión de Educación del Congreso, provocarían que Perú muestre mejoras en esta evaluación que mide la evolución de las variables relacionadas a la gestión estudiantil en varios países.

Guido Lombardi, en referencia a la labor de Jaime Saavedra, señaló que “se han hecho cosas que no se habían logrado en 30 años” y que “se ha logrado que el 50 por ciento de los alumnos del segundo grado de primaria tengan plena comprensión de lectura”.

Defiende a Jaime Saavedra


En cuanto a la posible censura que puede atravesar el ministro Jaime Saavedra, el parlamentario opinó que “no hay ninguna razón que justifique la interpelación”.

Guido Lombardi también declaró sobre las presuntas irregularidades en la compra de computadoras, y sostuvo que se “ha seguido el procedimiento al que lo obliga la ley, escogiendo a un proveedor de la lista de proveedores del Estado”.

Tenga en cuenta

  • Los resultados de la próxima prueba PISA se darán a conocer este 6 de diciembre.
  • En el año 2013, esta evaluación arrojó que Perú —respecto a 2012— se encontraba en el último puesto en educación a nivel de Latinoamérica.
  • PISA es un proyecto de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), cuyo objetivo es evaluar la formación de los alumnos cuando llegan al final de la etapa de enseñanza obligatoria, hacia los 15 años.

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